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吐谷浑是鲜卑人，世代都是鲜卑贵族，他的曾祖名叫慕容莫护跋，曾经协助司马懿平定公孙渊，被封为率义王。慕容鲜卑在汉化的过程中逐渐内迁，地位也逐步上升，到吐谷浑的父亲慕容涉归继承父业时，终于被封为鲜卑单于。吐谷浑本是慕容涉归的长子，本来在继承单于之位上是非常有利的。可惜他是慕容涉归的小妾所生的，是庶出，而他的弟弟慕容廆则是慕容涉归的正妻所生。嫡庶之间地位的差别，远比长幼之别重要，因此，慕容部落的单于宝座在慕容涉归死后就传到了慕容廆手中。不过，慕容涉归也没有亏待自己的长子，临终前分封给吐谷浑牧民1700户。慕容廆也是一个有才干、有作为的人物，五胡十六国中的四燕国都是他的后裔所建，他还亲手奠定了前燕的基础。慕容廆即位后，慕容部落与吐谷浑锁率领的部落仍然住在一起，在同一个草场上放牧。既然分了，就不像住在一个家中那样和睦了。对于游牧民族来说，草场就是生命，在一处放牧的两个兄弟部落就因为草场的问题发生了许多矛盾。尽管慕容廆与吐谷浑已经分家，但作为单于，慕容廆是吐谷浑的君主，自然认为作为臣下的哥哥与自己争草场是很无礼的。而且，慕容廆也知道吐谷浑是个有大志的人，总担心哥哥来抢自己的位子。一年春天，牲畜发情，慕容廆和吐谷浑两部的马匹公母相斗，有所损伤。这种不值一提的小事让慕容廆找到了借口。他派人责怪吐谷浑说：“我们的父亲给哥哥你分了家产，你为什么不迁徙到别处，以至于把我的马斗伤？”吐谷浑无缘无故挨了训斥，非常窝火。他也不是甘心久居人下的常人，于是怒斥慕容廆的使者，并说“既然弟弟厌烦我了，那我就到离弟弟万里之外的地方去，省得让弟弟碍眼。”说到做到，吐谷浑立即率领本部西迁。慕容廆听说大哥真的要走，心里感到愧悔。草原上到处是强大的部落，自己把哥哥逼走，这不是要致哥哥于死地吗？大概也是吐谷浑与慕容廆小时候感情很好，慕容廆过意不去，立即派人去追赶致歉，请吐谷浑回来。吐谷浑决心已下，对于慕容廆的挽留谦词谢绝，慨然西去。慕容廆后悔不已，后来因为经常思念兄长，还作了一首《阿干歌》来纪念。慕容廆的子孙建立了“大燕国”后，《阿干歌》就作为皇帝出巡或者祭祀宗庙时演奏的乐曲。 也许史守之也会样慕容廆一样，终于一天也会过意不去的。于是史弥远决定学一学吐谷浑，一个字——让。 于是为了避免不必要的矛盾，在处理家庭事中，史弥远一则采取回避的办法，再则采用另僻蹊径的做法。史弥远深知自己树大招风，动不动就会让社会上的人说三道四，所以每有所为，史弥远动辄告戒他的家里人说不要让十二郎(史守之)知道了[1]。 史守之其实在史氏家族中是一位耿介清正、出类拔萃的人。但从小就瞧不其叔权史弥远，厌恶其所作所为，在家里他可以不理史弥远，可是在朝中他无法与史弥远相搏，官场中的上下级之礼总该有吧，他怎能忍受给庶出的行礼？想来想去，不如辞官，于是借口避官场亲属之嫌，辞官回到月湖。史守之占居了史浩的旧宅，显示了他的正统地位，又写了《升闻录》，来规讽史弥远。 朝廷屡次征召史守之出仕，他一概辞而不就，最后以朝奉大夫致仕。史守之隐居家乡月湖，不与时谐，以道自任。闭门读书、著文、藏书讲学。他在《赠大慈寺啸翁开士》一诗中说：“挂锡云飞处，心闲境亦闲。万缘空俗想，一钵饱松关。身幻从兹化，风高未许攀。繁华满眼底，付与水潺潺。”史守之藏书甚富。宁宗特地御书“碧沚”二字赐给他，凡是盖有“旧学史氏”及“碧沚”印的，都是其遗书。后来史守之的宅第和藏书楼就被称为“碧沚亭”。 史守之年轻时跟随学者杨简、袁燮学习，又从楼钥学古文，尤其是杨简，对史守之的影响特别大。这时自然他又请杨简、袁燮、楼钥来讲学。这些上了年纪的学士，重名轻利。当时史弥远任相求实，而史守之辞职则图名，这样他们的天平都无一例外地向史守之倾斜了。 如此史弥远和他的侄子史守之嫡庶之间矛盾，进而上升为名实之争，矛盾的范围拓展到了史弥远与其他亲戚、老师、学生之间了。 史守之不过比史弥远小二岁，他们从小一起读书，所以杨简、袁燮、楼钥也都是史弥远的老师或老师辈的长者，在庆元党禁中这三个人，不同程度遭受过打击，史弥远对他们极为尊敬。 杨贵妃和史弥远联合诛韩，他们三人是全力支持的，嘉定元年，及以后史弥远出任丞相，他们三个人都重新为朝廷所用，显得非常高兴。杨简在《嘉定改元久旱得雨诗呈张令君》诗中说：“底事焦劳偃室中，耕农皋月未施工。两龙会合千山暗，数日霖零百里同。举手尽称知县雨，何心颂略大王风。再生天造奚为报，海有穷时此不穷。”“两日长忧积满中，感深令祷格天工。欣欣处处人人喜，渺渺茫茫亩亩同。不至伤如无极雅，行当改赋黍离风。邑民颂德千和万，毫楮如何可以穷。” 嘉定三年，杨简除著作郎，迁将作少监。面奏说：“陛下自信此心即是大道吗﹖”宁宗说：“然。”问：“日用如何﹖”宁宗说：“止学定耳。”先生谓：“定无用学，但不起意，自然静定，是非贤否自明。”他日，又言：“陛下意念不起，已觉如太虚乎﹖”宁宗说：“是如此。”问：“贤否是非历历明照否﹖”宁宗说：“朕已照破。”先生顿首为天下贺。可见当时杨简的工作热忱还是很高的。可不久杨简便辞官了， 朝廷几次诏令杨简为官，杨简拒绝出任任何职务，使史弥远十分难堪。从此杨简与史弥远的关系也越来越不好，直至成僵局。 理宗即位后，杨慈湖（杨简）以列卿召对。理宗他问说：“听说师相幼小时曾接受过你的教育？”杨慈湖回答说；“臣是教过史弥远，但从来没有叫他这样做。”理宗不解地问：“这话怎么说呢？”杨慈湖回答说：“史弥远把他的君皇当作棋子一样来看待，可以任他来摆布。”理宗听了闷心不语。罢朝后理宗就将他与杨慈湖的对话说给弥远听。弥远听了十分无奈地回答说：“臣的老师平素是有头痛毛病的。[2]” 袁燮也一样，与史弥远的关系日益僵化，嘉定十年，金对南宋发动进攻，袁燮与史弥远意见分歧，他力主开战，反对妥协，于是在朝堂之上，袁燮与胡榘为战和展开了激烈的争辩，竟然怒击胡榘头额。胡榘的后台是史弥远，因此后来袁燮终遭罢免时，太学生表示不满。在袁燮离开朝廷时，太学生们都来送他，并作诗说：“天眷频年惜挂冠，谁令今日远长安，举幡莫遂诸生愿，祖帐应多行路难，去草岂知因害稼，弹乌何事却惊鸾，韩非老子还同传，凭仗时人品藻看。” (责任编辑：admin) |
